基于成果導向的人工智能課程教學改革探索與實踐

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摘 要 人工智能課程基礎(chǔ)理論寬廣、實踐應(yīng)用性強，目前在其教學過程中面臨教學內(nèi)容單薄、教學方法陳舊、課程考核片面等諸多問題。在一流課程建設(shè)視角下，文章以成果為導向，從教學內(nèi)容、教學模式、考核評價等方面提出新的改革思路?；谠诰€課程平臺進行課程建設(shè)，結(jié)合前沿技術(shù)方法構(gòu)建創(chuàng)新型三位一體的教學內(nèi)容體系，實行混合式教學模式拓寬知識講授途徑，采取全過程考核方式豐富學習質(zhì)量評價機制，教學效果表明了改革舉措的可行性。（剩余5604字）