成才之路

2024年36期

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成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；... 展開

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高校電子商務類專業(yè)復合型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑探索 摘要：當前電商人才存在三大矛盾：一是電商行業(yè)快速變化與人才缺口之間的矛盾，二是電商企業(yè)對人才的要求與高校教育模式的矛盾，三是專業(yè)技能單一與企業(yè)對復合型創(chuàng)新型人才需求增加的矛盾。高度專業(yè)化、細分化和智能化的電子商務新職業(yè)將不斷涌現，電子商務職...
產教融合視域下高職產業(yè)學院現代學徒制育人模式研究 摘要：產教融合是現代職業(yè)教育發(fā)展的主要方向，是提升職業(yè)教育質量、促進產業(yè)升級的重要途徑。文章在闡述產教融合與現代學徒制的理論和框架基礎上，探討兩者在提升職業(yè)教育質量和促進產業(yè)升級中的重要作用，分析高職產業(yè)學院跨境電子商務專業(yè)當前面臨的理論與...
文化背景對大學生職業(yè)規(guī)劃的影響及應對策略芻探 摘要：文章通過分析不同文化背景下大學生的職業(yè)價值觀、就業(yè)觀念和職業(yè)選擇行為的差異，揭示文化背景對大學生職業(yè)規(guī)劃的深層次影響。研究發(fā)現，偏重集體的文化背景下的大學生更看重職業(yè)穩(wěn)定性，偏重個人的文化背景下的大學生更注重自我實現，而高語境文化背景...
產教融合背景下藝術高職院?！半p師型”教師隊伍建設研究 摘要：為研究產教融合背景下藝術高職院?！半p師型”教師隊伍的建設情況，文章采用文獻研究法、實地調查法以及觀察法，針對當前藝術高職院?！半p師型”教師隊伍建設中存在的問題展開細致分析，這些問題包括人才認定標準存在差異、教師隊伍結構與素質良莠不齊，...
高職大學生思政教育與學校體育“一校一品”融合研究 摘要：“紅色娘子軍”是中國革命的一支重要力量，也是女性革命的典范，其“女性革命者”形象所具有的精神內涵對高職商科專業(yè)學生具有重要的思想政治教育價值。高職院校思想政治教育工作者，尤其是負責管理和教育以商科專業(yè)學生為主的一線輔導員，應主動將紅色...
校企合作視角下高職酒店管理與數字化運營專業(yè)勞動教育路徑探討 摘要：文章以校企合作視角下高職酒店管理與數字化運營專業(yè)勞動教育的實踐路徑為研究主題，首先探討校企合作視角下高職院校開展勞動教育的意義，然后分析高職酒店管理與數字化運營專業(yè)勞動教育存在的問題，最后得出“高職院校增強勞動教育意識、校企合作完善勞...

文化自信視域下高校弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的路徑芻探 摘要：高校作為文化傳承與創(chuàng)新的重要陣地，承載著推動中華優(yōu)秀傳統文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展的使命。文章通過分析文化自信與弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的內在關系，厘清二者互融互生的內涵，并從心理、文化、實踐與創(chuàng)新等維度分析其時代價值，以深化高校弘揚中華...
新時代背景下高職院校網絡思政教育路徑思考 摘要：新時代背景下，網絡作為信息傳播的主要載體，在學生思想政治教育中的作用愈發(fā)顯著。高職院校應積極探索并思考網絡思政教育的優(yōu)化路徑，以適應新時期、新環(huán)境的教學新需求。要“緊跟時代步伐，革新網絡思政教育方法”“立足現實生活，優(yōu)化網絡思政教育傳...
基于社會主義核心價值觀的高校校園文化建設路徑探討 摘要：高校校園文化建設是踐行社會主義核心價值觀的重要陣地，對于全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域指導地位，具有重要的價值和意義。文章分析社會主義核心價值觀與高校校園文化的契合點及作用機制，探討當前高校校...
以熱點事件為切入點開展高校思想政治教育芻論 摘要：在信息爆炸與價值多元的時代背景下，如何有效利用熱點事件作為高校思想政治教育的切入點，是具有時代價值的熱點議題。熱點事件融入高校思想政治教育既有助于提高思政教育的時效性與實踐性，還有助于學生深度剖析現實問題，發(fā)展思辨能力與媒介素養(yǎng)。在教...
大數據時代課程思政中的紅色文化數字化建設研究 摘要：現階段，課程思政中的紅色文化數字化建設在數據資源整合、教學資源的數字化程度、學生的參與度及教師的數字化能力等方面存在一些問題。文章基于存在的問題，探究利用大數據技術加強課程思政中紅色文化數字化建設的具體路徑，以此提高教學實效性，促進紅...
高校輔導員開展大學新生心理適應教育的路徑探索 摘要：大學新生在初入大學后，面對環(huán)境的變化，容易產生心理適應問題。高校輔導員作為開展大學生思想政治教育的重要力量，應切實采取有效措施做好大學新生的心理適應教育。文章主要分析當前大學新生常見的心理適應問題及其原因，并結合輔導員工作實際，從豐富...

人工智能背景下高職院校圖書館數字閱讀推廣策略研究 摘要：全民閱讀歷經多年發(fā)展，其載體已經從紙質閱讀變?yōu)閿底珠喿x，因此圖書館也應順應時代潮流，積極開展數字閱讀推廣。當前，圖書館數字閱讀推廣存在推廣主體單一、推廣內容同質、推廣渠道狹窄、推廣對象模糊等現實問題，需要高職院校通過“構建多元推廣主體...
高校“生物化學與分子生物學”課程教學改革探究 摘要：“生物化學與分子生物學”是醫(yī)學類專業(yè)的一門必修課程，但課程教學存在著如內容陳舊、方式單一、實驗資源不足、考核評價體系不完善及師資團隊發(fā)展滯后等問題，這些問題嚴重影響著教學質量，必須進行教學改革。文章分析“生物化學與分子生物學”教學存在...
地方高?！拔鋸娔戤嫛狈沁z課程資源開發(fā)策略探究 摘要：地方高校是非物質文化遺產保護和傳承的重要陣地，武強年畫作為具有代表性的非遺項目，其非遺課程資源的開發(fā)對于提高學生的藝術素養(yǎng)和文化認同具有重要意義。文章重點介紹地方高校與非物質文化遺產之間的關聯及資源開發(fā)中的責任，分析武強年畫的藝術特征...
技工院校數學游戲化教學的實踐與思考 摘要：為提高學生的數學學習興趣，以數學學習賦能學生職業(yè)能力發(fā)展，文章將技工院校數學課程教學作為研究切入點，以“角的概念的推廣”為研究對象，探索在教學實踐中采用游戲化教學法的路徑。研究結果表明，在技工院校數學教學中應用游戲化教學法，能使學生擁...
中等職業(yè)學校法治教育存在的問題及對策芻論 摘要：中等職業(yè)學校的法治教育是中國特色社會主義法治體系建設的重要一環(huán)，對推進社會主義法治國家建設意義重大。針對當前中等職業(yè)學校法治教育存在的學生法律意識淡薄、法治教育師資力量不足、教學內容及方式有待優(yōu)化、缺乏系統法治教育理念等問題，中等職業(yè)...
線上線下混合式教學模式在中職計算機基礎課程中的應用探究 摘要：線上線下混合式教學模式應用于中職計算機基礎課程教學中，有利于拓寬學生的學習渠道，培養(yǎng)學生的動手操作能力，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習質效。在教學實踐中，教師要做好前期準備和教學評價工作，精心設計教學過程，積極拓展課程資源以開拓教...

以職業(yè)能力為導向的高職英語教學模式改革探索 摘要：進入新時代，我國經濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出更高要求，高職院校英語課程是各專業(yè)的公共基礎課程，在教學過程中要將學生職業(yè)能力培養(yǎng)放在首位，以提升學生學科素養(yǎng)，增強學生就業(yè)競爭力，為教育強國、人才強國建設提供人才支撐。以職業(yè)能力為導向的高職...
數學教學中學生模型思想培養(yǎng)路徑探研 摘要：在數學教學中，教師要注意對接生活數學應用，利用數學問題引導學生進行討論和交流，讓學生主動進入數學學習活動中，感悟數學模型思想的應用價值，培養(yǎng)學生數學模型思想。具體而言，數學教學中學生模型思想培養(yǎng)可采取以下路徑：研究數學問題、理解“模型...

學考背景下中職“計算機網絡技術”課程教學策略探究 摘要：中職學業(yè)水平考試制度的成熟，使得計算機網絡技術課程教學面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。為提高學生學考成績和專業(yè)技能，學考背景下中職“計算機網絡技術”課程教學可采取以下教學策略：整合資源、開發(fā)新形態(tài)校本教材，虛實結合、開展理實一體實訓教學，教研實踐...
中職化學生活化教學的有效途徑探究 摘要：化學知識抽象性較強，教師在教學中將其與日常生活相聯系，能讓學生感受到化學知識在生活中的廣泛應用，增強教學的直觀性、生動性和形象性，激發(fā)學生學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提升學生綜合素養(yǎng)。在中職化學教學中，教師要將課堂教學與實...

單元整合視域下的語文大單元閱讀教學策略芻議 摘要：單元整合視域下的語文大單元閱讀教學，能開闊學生視野，增加學生知識儲備，培養(yǎng)學生良好閱讀習慣；能調動學生閱讀的積極性和主動性，提高閱讀教學效率和質量，提升學生語文核心素養(yǎng)。在單元整合視域下的語文大單元閱讀教學中，教師要整合閱讀資源，注重...
語文課程中革命文化題材課文教學指導探究 摘要：為落實立德樹人根本任務，教師要重視教材中革命文化題材課文教學，引導學生在學習中傳承和弘揚紅色基因，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。文章分析革命文化題材課文特點，以《手術臺就是陣地》為例，從創(chuàng)新課堂導入、激活學生了解革命...
數學教學中游戲化教學的策略探析 摘要：游戲化教學通過將數學知識融入游戲情境中，讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習數學，激發(fā)學生學習興趣和內在動力。游戲化教學不僅可以提高學生的學習效果，還能培養(yǎng)學生的合作意識、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。數學教學中游戲化教學，可采用以下教學策略：...
互動式教學在初中英語教學中的應用探析 摘要：在初中英語課堂上，良好的互動氛圍，能激發(fā)學生英語學習熱情，調動學生英語學習的積極性?；邮浇虒W具有主體性、結構性、交互性、靈活性等特征，能深刻影響初中英語課堂互動交流質量。文章首先闡述互動式教學的內涵和主要特征，其次分析互動式教學的應...
高中物理單元整合教學實施策略探析 摘要：單元整合教學從整體著眼，關注單元知識體系的整體建構。在高中物理教學中實施單元整合教學，能完善學生物理認知結構，提升學生綜合素養(yǎng)；能提高高中物理教學質量，促進高中物理教學發(fā)展。文章結合具體教學案例，從明確教學目標、重構教學資源、優(yōu)化教學...

語文課堂教學開展傳統文化教育芻議 摘要：中華民族在幾千年的發(fā)展歷程中，積淀了優(yōu)秀的傳統文化。這些博大精深的傳統文化是中華文明的智慧結晶，也是人類文明的瑰寶。學校教育是傳承和弘揚傳統文化的重要途徑之一，尤其是語文學科與傳統文化有著密切的聯系。在語文教學中，教師應積極挖掘教材中...
數字化教學資源在初中語文教學中的應用探究 摘要：數字資源不僅給傳統的教學方法注入新的活力，而且給學生帶來更豐富、更多樣的學習體驗。數字化教學資源運用到初中語文教學中，不僅可以提高教學效果，而且可以讓學生有更寬廣的知識視野，有更生動的學習體驗。在教學實踐中，教師要引入多媒體資源，提升...
單元主題背景下的初中英語語法教學實踐探微 摘要：在初中英語教學中，語法知識是最為基礎的，直接關系到學生的語言應用能力。以單元為中心的語法教學越來越受到教育界的重視，它把語法知識的傳授與特定的單元主題結合起來，以情境化、系統化的方法，讓學生在理解與運用的過程中學習語法知識。單元主題背...
情境式教學在音樂課堂中的應用探研 摘要：音樂是一種抽象的藝術形式，對于學生來說，理解音樂的節(jié)奏、旋律和情感并非易事。情境式教學在音樂課堂中的應用，能激發(fā)學生學習動機，提高學生音樂感知與理解能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維與審美觀，提高音樂教學質量，促進音樂教學發(fā)展。情境式教學在音樂課...

語文課堂表演性朗讀的運用策略剖析 摘要：語文是最基本的一門語言交際課程，在教學過程中教師要讓學生掌握必要的語言基本常識，培養(yǎng)學生識文斷字、閱讀理解、口語表達及寫作能力。表演性朗讀能讓學生的情緒得以較好地表現和抒發(fā)，利用面部表情、語音語調和肢體語言，對課文內容進行有感情的表達...
“雙減”背景下語文作業(yè)設計優(yōu)化策略探討 摘要：“雙減”背景下語文教學改革開展得如火如荼，作業(yè)設計需要突破傳統設計模式的限制與干擾，結合學生個性化學習需求，不斷進行優(yōu)化，以助力學生語文知識、語文技能、創(chuàng)造性思維能力及實踐應用能力豐富，提升學生語文學科核心素養(yǎng)?！半p減”背景下語文作業(yè)...
核心素養(yǎng)背景下初中信息技術教學路徑探討 摘要：核心素養(yǎng)背景下，加強初中信息技術教學，有利于提高學生的社會適應能力，有利于推動信息技術學科的發(fā)展與完善，有利于激發(fā)學生的學習興趣和熱情。核心素養(yǎng)背景下的初中信息技術教學可采取以下路徑：提升信息技術教學目標的合理性，加強教學內容與實際生...
初中生物教學中跨學科知識的整合應用探究 摘要：生物學作為一門自然科學，與化學、物理等其他學科具有千絲萬縷的聯系。同時，生物學又與實際生活密切相關，與語文美術等學科存在天然的銜接點。初中生物教學中跨學科知識的整合應用有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質，提升學生的知識遷移能...
議題式教學在道德與法治課程中的運用探討 摘要：議題式教學在道德與法治課程中的運用，能激發(fā)學生學習熱情，提高學生學習的積極性和主動性，有利于構建更加高效的道德與法治課堂。議題式教學在道德與法治課程教學中的運用要遵循差異性、實踐性、綜合性原則，采取精心構建生活場景、實現議題高效導入，...