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技工院校數(shù)學游戲化教學的實踐與思考

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摘要：為提高學生的數(shù)學學習興趣，以數(shù)學學習賦能學生職業(yè)能力發(fā)展，文章將技工院校數(shù)學課程教學作為研究切入點，以“角的概念的推廣”為研究對象，探索在教學實踐中采用游戲化教學法的路徑。研究結(jié)果表明，在技工院校數(shù)學教學中應(yīng)用游戲化教學法，能使學生擁有更多的實踐操作機會，更容易在實踐中理解任意角、象限角等概念，實現(xiàn)個體數(shù)形結(jié)合思維、團隊協(xié)作能力、溝通協(xié)調(diào)與解決問題能力的發(fā)展。（剩余7175字）

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