大學·教學與教育

2023年03期

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《大學》（教學與教育）：深入教學環(huán)節(jié)，展示高等教育教學實踐成果，反映高等教育改革與發(fā)展進程的綜合性學術期刊。設有專題特稿... 展開

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工程倫理視角下輔修專業(yè)人才培養(yǎng)探索 摘要：工程倫理是新時代工程師的基本素養(yǎng)之一，能以工程為載體彰顯科技向善，推動經(jīng)濟發(fā)展、社會進步與自然的和諧發(fā)展。將工程倫理教育融入輔修人才培養(yǎng)全過程，不僅是對復合型人才培養(yǎng)模式的改革探索，也是新工科與新文科建設的有機融合，更是STS教育...
大學英語四六級考試考務管理策略優(yōu)化改革與實踐 摘要：大學英語四六級考試是由我國教育部主管、主辦的一項國家級教學測試，考試每年報考人數(shù)眾多，已成為高?？荚嚬ぷ髦械闹攸c內容。如何做好大學英語四六級考試考務管理工作，是確?？荚嚈嗤院涂茖W性的關鍵?；诖?，文章從當前大學英語四六級考試考務...
高校音樂類專業(yè)雙創(chuàng)教育生態(tài)體系構建研究 摘要：長期以來，各大高校高度重視學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，堅持把培育學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為人才培養(yǎng)的目標之一。隨著音樂類專業(yè)大學生就業(yè)問題得到廣泛關注，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入音樂人才培養(yǎng)全過程成為高校音樂類專業(yè)教育改革的重點內容。文章聚焦...
我國高等教育發(fā)展問題與立法應對策略分析 摘要：伴隨社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展完善和改革開放的不斷深入，新的時代對社會主義各項事業(yè)的發(fā)展建設提出了新的要求。教育作為民生之首，為國家各項事業(yè)的建設和發(fā)展提供重要基礎，直接決定了新時代下國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Α＝逃陌l(fā)展依賴于法律的...
中澳高等教育科研能力評價機制對比研究及啟示 摘要：文章從中國高等教育科研能力評價機制出發(fā)，面向全國來自不同高校的教師們，針對目前科研評價機制是否滿意做問卷調查，分析高校教師對機制的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問題所在，將對澳大利亞ERA評價體系的研究與之進行對比，旨在對我國高等教育科研能力機制給予...
辯證思維視角下的高校三學期制改革 摘要：習近平總書記關于辯證思維的重要論述為正確認識三學期制提供了根本遵循。要堅持問題意識，正視三學期制存在的諸多弊端；要堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一，發(fā)揮三學期制的獨特制度優(yōu)勢。高?？梢詮囊韵滤膫€方面不斷改進和完善三學期制：以轉變教育理念為...
中小學教師教學述評制度：路徑選擇和政策建議 摘要：教學述評是一種多元化、個性化的評價制度，是改革現(xiàn)有教學評價體系的重要對策。但是目前的教學述評制度在中小學的貫徹實施存在較多的問題，缺乏政策規(guī)范及理論支持。文章對教師教學述評制度的時代內涵進行了歸納，從實際出發(fā)分析了中小學教師教學述...

基于項目式教學的“新視野大學英語”課程思政融合路徑 摘要：項目式教學是依托項目引導學生收集、整合、匯報以掌握知識提升技能的教學方法，通過將項目式教學融入語言學習和學生價值觀塑造，能夠彌補課本知識的封閉性缺陷，全方位提升學生語言能力，培養(yǎng)思政素養(yǎng)。文章對“新視野大學英語”單元項目主題進行統(tǒng)...
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學英語教學的策略與實踐研究 摘要：中華民族是一個擁有著五千年輝煌文明的古老民族，中華民族璀璨的傳統(tǒng)文化，是中國乃至世界的文明瑰寶。近年來，隨著我國國際地位的不斷提高，學習中國傳統(tǒng)文化不僅在國內掀起了熱潮，在國際上也成了文化領域中的熱門。高校大學英語課程是師生進行中...
跨文化交際在高校英語教學中的滲透 摘要：當前，高校英語教學在跨文化交際培養(yǎng)中存在本土文化失語、語用知識傳授不足、學生缺少實際跨文化交流機會等問題。對于以上問題，高校應遵循實用性、思想性、發(fā)展性、靈活性原則，在英語教學中加強雙向文化意識，教育學生用英語講述中國故事，展現(xiàn)大...
軍事英語智慧教學模式初探 摘要：隨著全球化趨勢不斷加強，我國的現(xiàn)代化軍隊建設愈發(fā)離不開英語，尤其是涉專業(yè)軍事英語術語，直接關系到軍事裝備的使用和對抗。國家近年來大力推進軍隊院校的軍事英語教學，出臺了一系列政策提高軍事英語教學質量。但是，我國軍隊院校軍事英語教學...

高校運動訓練和體育教學的關系及發(fā)展策略分析 摘要：高校教育旨在通過教育的開展培育出符合于時代和社會需求的專業(yè)性人才，為學生未來的發(fā)展提供基礎，隨著教育研究的不斷深入以及市場需求的不斷轉變，學生的身體素質問題逐漸引起人們的關注。在高校教育中，運動訓練和體育教學是提高學生身體素質的重...
新時代下土力學實驗教學實踐與探討 摘要：土力學實驗教學中存在教學方法單一、理論課與實驗課相脫離、考核體系不完善等諸多現(xiàn)實問題。高校應重構師生關系，充分彰顯學生在教學中的主體地位；完善實驗教學課程設置與內容，使理論課與實驗課聯(lián)系得更加緊密；完善考核體系，為教師調整教學內容...
虛實結合下的大學物理實驗教學模式研究與實踐 摘要：文章從大學物理實驗教學的現(xiàn)狀出發(fā)，具體分析了傳統(tǒng)實操實驗和虛擬仿真實驗的優(yōu)缺點，介紹了虛實結合下的大學物理實驗教學模式的內涵，闡述了虛實結合下大學物理實驗教學模式的應用優(yōu)勢和構建措施。文章認為這種虛實結合的教學模式激發(fā)了學生對大學...
面向擴招社會生源的線上線下混合教學模式研究與實踐 摘要：伴隨高職擴招政策的實施，線上線下混合教學模式成為當前高職院校解決擴招社會生源教育教學問題的重要思路和實踐方向。這種教學模式可以幫助學生將理論學習和實踐相結合，使學生提升職業(yè)技能和就業(yè)能力。文章從擴招生源特點出發(fā)，分析擴招社會生源給...
基于現(xiàn)代信息技術的藝術教育創(chuàng)新實踐策略研究 摘要：現(xiàn)代信息技術對于藝術教育實踐具有積極作用，能夠為學生營造真實化、沉浸式的學習氛圍，充分淬煉學生的自主學習能力，有效激發(fā)學生的學習積極性。文章在此基礎上闡釋了要關注學生差異性、以學生為中心、提升資源利用率的應用原則，提出了利用現(xiàn)代信...
新時代紅色經(jīng)典文化融入高師藝術教育的路徑探索 摘要：紅色經(jīng)典文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當中不可或缺的組成部分，其在革命戰(zhàn)爭階段充分發(fā)揮著廣泛傳播先進革命思想的重大作用。在新時期背景下，高師藝術教育高度關注紅色經(jīng)典文化的傳承與發(fā)展。在實際教學中，深入挖掘和探究紅色經(jīng)典文化，既十分有利于其...
情景模擬教學法在臨床醫(yī)學教學中的應用 摘要：醫(yī)學是一門實踐操作性很強的學科，醫(yī)學生想要成為一名合格的醫(yī)師，不僅需要掌握扎實的醫(yī)學基礎知識，還要具有很強的對醫(yī)學知識的綜合分析能力和實際應用能力。情景模擬教學法對于培養(yǎng)學生綜合素質和實踐技能應用能力具有很好的效果，通過這種模擬臨...
“多維共建”模式下的教學探索與實踐 摘要：隨著數(shù)字媒體技術的不斷發(fā)展，漫游在城市規(guī)劃、景觀設計乃至工程投標中都發(fā)揮著重要作用。漫游與后期制作課程實踐性較強、對學生實際應用能力的要求較高，課程內容難以覆蓋學生對本課程的全部需求。本研究從“多維共建”的角度出發(fā)，針對漫游與后期...
“內嵌”式課程思政與基礎會計課程融合路徑研究 摘要：課程思政是落實“立德樹人”根本目標的重要舉措，各大高校都在有計劃、有組織地進行著課程思政的探索實施活動，怎樣融合專業(yè)課與課程思政，達到隱性教育的目標則成為目前亟待解決的重要問題，文章基于基礎會計課程思政元素的內嵌性，探究了基礎會計...
以能力培養(yǎng)為導向的“應用—理解—再應用理解”教學模式探索 摘要：研究生教育是培養(yǎng)高尖技術人才的主陣地，培養(yǎng)理論功底扎實、自學能力過硬和實踐能力突出的高尖技術人才意義重大，也是當前院校研究生教育主要任務。文章針對船體結構隱身設計理論的特點和教學過程中存在的不足，以振動聲輻射數(shù)值模擬技術為基礎，提...
研究性學習實施途徑研究 摘要：自20紀80年代起，研究性學習成為各國教育改革的重要內容。目前，外語學科研究生培養(yǎng)中存在教學模式僵化、學生缺乏實踐和創(chuàng)新能力的問題。文章將研究性學習應用于第二語言習得研究流派課程，采用基于問題的研討和基于項目的實踐，通過對學生研究...
基于多維互動的國際稅收課程混合式教學模式探索 摘要：線上線下混合式教學模式對于適應疫情防控常態(tài)化，促進高校教育教學變革，推動高等教育高質量發(fā)展意義重大。文章以國際稅收課程為例，以多維互動教學理論為導向，構建起的多時空維度、多主體參與、多種互動形式呈現(xiàn)的混合式教學模式，起到增進教學雙...
網(wǎng)絡虛擬人際交往對思想政治理論課的挑戰(zhàn)與應對 摘要：網(wǎng)絡虛擬人際交往對學校思想政治理論課教學的影響越發(fā)廣泛和深刻。文章梳理了虛擬人際交往的主要特征，分析了虛擬人際交往在對象、關系和結果等方面的“不確定性”所產(chǎn)生的積極和消極影響，及其形成的對思想政治理論課教學理念、載體、方式的新的挑...

大學生法治素養(yǎng)培育現(xiàn)狀及對策研究 摘要：黨的十九大就提高全民法治素養(yǎng)提出了明確要求，文章從大學生法治素養(yǎng)培育的背景和意義出發(fā)，深度挖掘法治素養(yǎng)的內涵，結合高校發(fā)展規(guī)律、育人規(guī)律、學生成長規(guī)律，堅持問題導向，從社會環(huán)境、法治素養(yǎng)培育主體、法治素養(yǎng)培育對象、法治素養(yǎng)培育形式...
大學生心理成長視域下負性情緒教育對策探討 摘要：隨著社會群體心理的不斷變化，網(wǎng)絡負面語言開始不斷增多，因其具備的傳播性，在大學生群體中產(chǎn)生了一定的影響力，也反映出了部分大學生的心理狀態(tài)。負性情緒極容易受到外界環(huán)境的影響，進一步消減大學生群體的奮斗熱情。文章從大學生心理成長視域入...
大學生容納性對攻擊性行為的關系研究 摘要：大學生攻擊性行為是造成大學生傷害事件的重要原因，攻擊性行為的表現(xiàn)形式具有一定的規(guī)律，產(chǎn)生的原因則是一個復雜的綜合體。為了探討大學生容納性與攻擊性行為各維度之間的關系，討論兩變量是否存在人口學變量上的差異、兩變量間是否存在相關關系以...
社會轉型期大學生誠信缺失行為的經(jīng)濟學成因分析 摘要：受社會轉型、競爭壓力、德育弱化等主客觀因素影響，大學生誠信缺失的情況日益增多，加強大學生誠信教育成為高校教育工作者亟待解決的重要問題。文章通過對問卷調查結果進行分析，揭示了大學生誠信缺失行為的主要表現(xiàn)，并從經(jīng)濟學的視角，對大學生誠...
大學生“窮游”安全事故特征、形成機理及預防策略 摘要：“窮游”是一種新興的自助旅行形式，大學生在窮游中安全事故頻發(fā)的現(xiàn)象應該受到高度重視。文章運用內容分析法，對收集到的71個大學生“窮游”安全事故樣本進行分析，研究發(fā)現(xiàn)大學生“窮游”安全事故類型分為交通安全事故、社會治安事故、登山探險...
大學生依戀類型、社會支持與抑郁水平的關系研究 摘要：為探討大學生依戀類型以及與社會支持和抑郁水平之間的關系，有針對性開展心理健康教育與服務工作提供有價值的參考。本研究在某高校大學生群體中對成人依戀類型（AAS）、社會領悟支持量表（PSSS）和自評抑郁量表（SDS）的測量結果進行分析...

“藥學儀器分析實驗”課程項目驅動式教學改革探索 摘要：文章探索以項目為驅動的《藥學儀器分析實驗》課程教學改革途徑與效果。研究以2019級藥學專業(yè)共46名學生為研究對象，前16課時采用傳統(tǒng)講授方法進行儀器設備教學，即“設備原理—設備構造—設備使用方法—設備使用范圍”的講解方式，全程沒有...
關于高等院校書法教育改革的幾點思考 摘要：書法學科在高校通才教育的重要性以及在高校進行書法教育改革的必要性是基于書法的民族特質、文化屬性和美學價值。重新定義書法身份，加強其與文史的聯(lián)系，讓國學教育更多地注入書法教育，并將書法學科納入高校通才教育，幫助大學生建立一套完整的知...
應用型音樂表演專業(yè)教學的創(chuàng)新與實踐 摘要：應用型人才是新時代國家發(fā)展、經(jīng)濟建設不可或缺的人才類型，音樂表演專業(yè)歸屬音樂與舞蹈專業(yè)范疇，育人目標是培育具備藝術素養(yǎng)并扎實掌握音樂表演專業(yè)知識且可駕馭相關技能的應用型專門人才，繼而為我國藝術事業(yè)發(fā)展輸送優(yōu)質人才。其中，專業(yè)教學改...
偉大建黨精神融入醫(yī)學生思政教育的內涵意蘊和實踐理路 摘要：把偉大建黨精神全面融入醫(yī)學生思政教育，引導青年醫(yī)學生成長為堪當民族復興重任的時代新人，既是黨的基業(yè)長青、紅色江山永固的現(xiàn)實之需，也是新時代青年價值觀培育的應有之義，更是思政教育守正創(chuàng)新的必要之舉。圍繞“三度”，體系化規(guī)劃融入路徑；...
面向應用注重體驗的生物力學教學實踐 摘要：生物力學是具有顯著交叉特性的課程，包含工程力學的基礎理論和應用，以及生物體的分析和建模，是生物醫(yī)學工程專業(yè)中常見的專業(yè)課程。由于生物力學的理論和應用性較強，而選修學生往往專業(yè)背景差異較大，給課程教學帶來很大挑戰(zhàn)。文章基于“學習科學...
三全育人視域下高校互聯(lián)網(wǎng)金融課程思政建設的思考 摘要：三全育人視域下，為了實現(xiàn)立德樹人的教育目標，要將思想政治教育貫徹落實到教學的方方面面。在互聯(lián)網(wǎng)金融課程中，也要深度挖掘思政元素，將專業(yè)知識講授與思政教育密切結合，培養(yǎng)出具有高素質的技能型人才。互聯(lián)網(wǎng)金融課程思政建設應注重互聯(lián)網(wǎng)金融...
核心素養(yǎng)背景下高校美育與思想政治教育融合研究 摘要：高校美育和思想政治教育是發(fā)展提升大學生核心素養(yǎng)的重要途徑。研究二者在核心素養(yǎng)背景下的深度融合和互補，有著重大的理論意義和實踐意義。高校美育與大學生思想政治教育有著密切的關聯(lián)性，二者在教育目標、教學內容和教學形式上都有許多共性和互補...
基于能力導向的中國現(xiàn)代文學課程教學改革與實踐 摘要：在高校應用型轉型背景下，中國現(xiàn)代文學作為漢語言文學專業(yè)的一門基礎理論課程，如何充分發(fā)揮和凸顯其在高素質應用型人才培養(yǎng)中的作用與地位，成為課程教學改革的痛點和難點。隨著高校應用型轉型的持續(xù)深入，中國現(xiàn)代文學在課程教學改革過程中，根據(jù)...
甘肅紅色文化融入“書籍設計”課程思政建設的路徑探究 摘要：近年來出現(xiàn)的“教材問題”值得教育工作者反思在書籍設計課程教學過程中學生設計價值觀的導向問題。文章在論證分析將甘肅紅色文化融入書籍設計課程思政建設可行性與價值性基礎上，確立了基本思路，探究了甘肅紅色文化融入“書籍設計”課程思政建設的...
高校影視創(chuàng)作類課程思政的實現(xiàn)路徑 摘要：高校影視創(chuàng)作類課程中開展思政教育，對于提升學生的政治素養(yǎng)、情感認同、價值理念具有重要的價值。當前，高校影視創(chuàng)作類課程在與課程思政的融合方面普遍存在著“三全育人”理念未能在影視創(chuàng)作中完全確立、運用新媒體育人的功能途徑與藝術探索不足、...
打造“金課”背景下環(huán)境類課程的教學改革與探索 摘要：為適應現(xiàn)代教育理念及社會對環(huán)境類人才需求的變化，探索出一條培養(yǎng)高素質、高能力的應用創(chuàng)新型高級專門人才的教學模式，成為了當代高等學校環(huán)境類教育工作者的使命。文章以教育部提出的“淘汰水課，打造金課”為目標，以東北林業(yè)大學環(huán)境科學專業(yè)課...
思政教育融入高校聲樂教學的路徑探究 摘要：“課程思政”視野下，思政教育融入高校聲樂教學，是推進高校聲樂教學高質量發(fā)展，培養(yǎng)高素質聲樂人才的重要工作。文章揭示了思政教育融入高校聲樂教學的必要性和可行性，分析了思政教育融入高校聲樂教學的現(xiàn)狀與存在問題，并結合高校聲樂教學實際和...
聶耳精神與多民族地區(qū)高校實踐課程融合策略研究 摘要：聶耳是《義勇軍進行曲》的作曲者，其精神中所展現(xiàn)的是為國而歌的不懈追求、為黨奮斗的堅定信念、為民吶喊的創(chuàng)作立場，在今天的多民族地區(qū)高校實踐課程教學中均具有重要的精神史意義與示范性效應。文章主要從聶耳文化資源與“行走課堂”的融合、聶耳...
“四史”融入高?！八枷氲赖屡c法治”課程的實踐探索 摘要：“四史”是黨和國家寶貴的歷史財富，是對青年進行思想政治教育的有效教學資源，“四史”在高?！八枷氲赖屡c法治”課程的融入，有助于增強課程理論深度、提升課程育人實效。應在對“四史”和“思想道德與法治”課程內容體系深刻把握的基礎上，明確融...

面向“新文科”藝術學科非遺課程體系構建研究 摘要：文章以“新文科”背景下藝術學科非遺課程建構為切入點，分析了新文科和非遺課程耦合關系的客觀要求，通過對國家政策、現(xiàn)實需求、實施需要及傳統(tǒng)非遺課程建設所遭遇的困境的闡述，在具體層面上探討了非遺課程與新文科、藝術學科與新文科、非遺課程與...
“五育并舉”背景下大學生勞動教育體系構建 摘要：勞動教育作為我國傳統(tǒng)教育思想的重要環(huán)節(jié)，在整個教育行業(yè)占據(jù)至關重要的位置。但從目前高校實際教育情況來看，勞動教育的地位正不斷降低，甚至在個別學校并未建設勞動教育專業(yè)，給學生未來發(fā)展帶來嚴重影響。針對該問題，教育工作者要將五育并舉理...
一流課程建設背景下創(chuàng)新素養(yǎng)與技能實戰(zhàn)課程教學評價體系的構建 摘要：在建設一流課程背景下，為了科學地評價課程教學，提高課程質量，嘗試構建創(chuàng)新素養(yǎng)與技能實戰(zhàn)課程教學評價體系，應當秉承以學生為中心，持續(xù)改進的理念，利用信息技術和線上平臺，通過學前診斷，階段性評價和終結性考核等多元化評價形式，強調實踐環(huán)...
新時期食品質量與安全專業(yè)實踐教學體系的優(yōu)化研究 摘要：面向地方經(jīng)濟發(fā)展的食品質量與安全專業(yè)實踐教學體系的優(yōu)化對培養(yǎng)該專業(yè)適應崗位需求的高質量綜合創(chuàng)新型人才十分重要。文章以“基礎知識扎實、綜合技能突出、創(chuàng)新應用有能力”為主線進行實踐教學體系優(yōu)化，采用“校企共培、課群規(guī)整、任務教學”等手...

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