面向應(yīng)用注重體驗(yàn)的生物力學(xué)教學(xué)實(shí)踐

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摘  要：生物力學(xué)是具有顯著交叉特性的課程，包含工程力學(xué)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用，以及生物體的分析和建模，是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)中常見的專業(yè)課程。由于生物力學(xué)的理論和應(yīng)用性較強(qiáng)，而選修學(xué)生往往專業(yè)背景差異較大，給課程教學(xué)帶來很大挑戰(zhàn)。文章基于“學(xué)習(xí)科學(xué)”中“個(gè)體特性”“經(jīng)歷特性”“面向應(yīng)用”和“集體學(xué)習(xí)”的理論開展課程教學(xué)實(shí)踐，通過廣泛了解學(xué)生背景、采用隨堂練習(xí)、充分結(jié)合應(yīng)用實(shí)例并開展分組練習(xí)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，更好地改進(jìn)教學(xué)效果。（剩余5012字）