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理性為墨:潑灑自我之風(fēng)采

——讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例與研習(xí)》

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《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例與研習(xí)》是新疆師范大學(xué)趙新華教授,還有新疆語(yǔ)文名師康金娥、李蓉領(lǐng)銜主編的一部案例研究著作。全書(shū)共十章,前八章依據(jù)不同文類展示教例,并上升至理論的層面加以提綱挈領(lǐng)的剖析,后兩章是關(guān)于口語(yǔ)交際及整本書(shū)閱讀教學(xué)案例的研習(xí)。每一則教例中,均有授課者備課心路歷程的詳盡記錄,并配有教學(xué)反思,教例后附有基于文類的學(xué)理分析,從多角度搭建由此及彼的拓展橋梁,讓教學(xué)從“這一篇”走向“這一類”。(剩余2680字)

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