整本書閱讀的項(xiàng)目化實(shí)施策略

——以《朝花夕拾》為例

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）在拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群專門提出了“整本書閱讀”專題，在教學(xué)提示中特別指明，“設(shè)計(jì)、組織多樣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如師生共讀、同伴共讀，朗誦會(huì)、故事會(huì)、戲劇節(jié)，建立讀書共同體，交流讀書心得，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)?！薄冻ㄏκ啊纷鳛轸斞附?jīng)典的散文集，是初中階段唯一一部散文閱讀書籍，也是初中階段整本書閱讀教學(xué)的開篇，具有獨(dú)特的閱讀價(jià)值。（剩余4202字）