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高中語文循證閱讀教學(xué)評價的功能探究

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摘 要 為了促進(jìn)高中語文閱讀教學(xué)評價的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展，解決語文閱讀教學(xué)評價中存在的問題，采用文獻(xiàn)研究法和比較分析法對高中語文循證閱讀教學(xué)評價的功能進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)高中語文循證閱讀教學(xué)評價不僅能完善評價體系還能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助教學(xué)參與者更好地了解閱讀教學(xué)情況，這對高中語文閱讀教學(xué)評價的科學(xué)化發(fā)展具有重要作用。（剩余7247字）

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