思辨性寫作命題與思辨性閱讀：鏈接與誤區(qū)

摘 要 2024年部分省市中考作文命題引導(dǎo)思辨性寫作，意在落實“教學評”一體化的有效策略，促成核心素養(yǎng)的發(fā)展與提升。為此，閱讀教學中，教師當促成學生閱讀樣態(tài)、角度、態(tài)度的轉(zhuǎn)向，實現(xiàn)思辨性寫作與思辨性閱讀的互動與共推。

關(guān)鍵詞 思辨性寫作命題 思辨性閱讀 策略轉(zhuǎn)向

一、2024年中考，部分省市引導(dǎo)思辨性寫作

何謂思辨？字面意義就是“思考辨析”，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋為“哲學上指運用邏輯推導(dǎo)而進行純理論、純概念的思考”。（剩余6075字）