落實“規(guī)定動作” 建構(gòu)語文教學(xué)新態(tài)勢

——“學(xué)習(xí)任務(wù)群”教學(xué)中的“任務(wù)”理解

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摘 要 “學(xué)習(xí)任務(wù)群”下的單元+單篇（課）模式與傳統(tǒng)教材單元+單篇模式的區(qū)別，就在單元承載著“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的規(guī)定任務(wù)，單篇（課）教學(xué)是單元任務(wù)的具體體現(xiàn)；教材選文只能是簡單枚舉，每個單篇都有教材安排的規(guī)定任務(wù)，這就是“規(guī)定動作”。如何從傳統(tǒng)教學(xué)走向“學(xué)習(xí)任務(wù)群”下的任務(wù)教學(xué)，克服傳統(tǒng)教學(xué)的隨意化和碎片化，完成好“規(guī)定動作”是重要且簡單的抓手。（剩余3876字）