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《義務教育歷史課程標準（2022年版）》中明確指出，初中歷史教學應當“立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能”；同時強調(diào)義務教育課程要“聚焦中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生適應未來發(fā)展的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力”。隨著課程改革的推進，教材編寫逐漸融入以學生為中心的理念。這實際上意味著當下的歷史教學，應當充分發(fā)揮核心素養(yǎng)的引導作用。（剩余1562字）
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漫談核心素養(yǎng)對初中歷史教學的引導作用
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