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淺論如何提升初中道德與法治教學的實效性

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人的情感道德并不是先天存在的，而是在后天的學習生活中所習得。初中道德與法治教師要想提升教學效果，就要順應(yīng)人的思想品德形成過程，通過完善教學內(nèi)容、改進教學方法，實現(xiàn)教學目的。只有培養(yǎng)學生思想品德，才能夠為學生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

人的思想結(jié)構(gòu)是由心理、思想、行為三方面所構(gòu)成。首先，心理接受才能夠表現(xiàn)于思想層面進而轉(zhuǎn)化為行為舉動。（剩余1447字）

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