勞動(dòng)精神與高職院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)培育的融合研究

勞動(dòng)構(gòu)成了社會(huì)的基礎(chǔ)，是人類發(fā)展的必經(jīng)之路。勞動(dòng)者在生產(chǎn)過(guò)程中扮演著核心角色，也是創(chuàng)造社會(huì)物質(zhì)和精神財(cái)富的主力軍。習(xí)近平總書(shū)記多次禮贊勞動(dòng)創(chuàng)造者，謳歌勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，勉勵(lì)廣大勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、科學(xué)勞動(dòng)。在習(xí)近平總書(shū)記這些年關(guān)于勞動(dòng)的重要論述中，“幸?！薄皠?chuàng)造”“奮斗”是關(guān)鍵詞，習(xí)近平總書(shū)記連續(xù)多年參加紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，在多個(gè)不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)了“敢想敢干、敢于追夢(mèng)”“偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民”“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”“人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，社會(huì)是勞動(dòng)創(chuàng)造的”“重視提高勞動(dòng)者素質(zhì)”等論斷。（剩余5821字）