<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
當前的教育環(huán)境越來越強調(diào)學生的主動學習與實踐能力，特別是在編程教育中。本研究以初中信息技術(shù)項目式學習在編程教育中的應(yīng)用為主題，探討項目式學習理論應(yīng)用在編程教育中的實際影響。項目式學習模式具有顯著的優(yōu)勢，可以有效增強學生的學習興趣、編程技能及問題解決能力。教師的引導對于項目式學習模式的效果起到積極的促進作用，而項目的科學選取與設(shè)計也對學生的學習成效產(chǎn)生了直接影響。（剩余6887字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
初中信息技術(shù)項目式學習在編程教育中的應(yīng)用研究
文章價格：5.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com