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地理學科知識有較強區(qū)域性與綜合性的特點，是兼具自然與社會人文特點的學科?；诳鐚W科融合的項目式學習，能有效打破學科界限，促進學生全面發(fā)展?？鐚W科融合學習可培養(yǎng)學生的跨學科視野，為其提供全面發(fā)展的機會，而項目式學習能將問題置于真實情境下，賦予學生解決問題的能力。二者融合構成的跨學科融合項目式學習，可實現(xiàn)培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的目標。（剩余1485字）
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跨學科融合的高中地理項目式學習
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