問題引領(lǐng)高中地理學習走向高效
核心素養(yǎng)背景下，高中地理課堂應(yīng)采用問題式學習法，引導學生圍繞問題展開探究，以培養(yǎng)學生的地理思維，讓學生在分析問題、解決問題的過程中，獲得更完整的地理學習體驗并收獲成就感與滿足感。因此，本文從實踐的角度出發(fā)講述了運用問題式學習構(gòu)建高效地理課堂的方法，以供參考。
一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引起學生探究興趣
在實踐中，問題式學習實施成功的關(guān)鍵便是設(shè)計良好的問題或創(chuàng)設(shè)良好的問題情境。（剩余1472字）