運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建地理認(rèn)知結(jié)構(gòu)

地理是高中階段一門(mén)重要的學(xué)科，知識(shí)體系龐大，同時(shí)具有邏輯性與綜合性。思維導(dǎo)圖作為一種可視化學(xué)習(xí)工具，可將零散的地理知識(shí)以系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，有助于學(xué)生掌握地理知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，為學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建提供幫助。

一、思維導(dǎo)圖開(kāi)篇啟思，明確地理學(xué)習(xí)方向

課程導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開(kāi)篇基石，精妙的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可快速抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)的探究興趣，為高質(zhì)量教學(xué)筑牢根基。（剩余1334字）