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隨著新課標的實施，我們要改變傳統(tǒng)的高中地理學習模式，以更好地適應新的課程標準要求，實現(xiàn)對高中學生核心素養(yǎng)的有效培育。項目式學習作為以學生為主體的探究式學習模式，在核心素養(yǎng)培育方面具有較大的應用價值。為此，我們應當深入探究項目式學習的應用策略，通過確立項目主題、設置探究任務、進行實踐與驗收等方式，培養(yǎng)學生的地理學科核心素養(yǎng)。（剩余1490字）
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核心素養(yǎng)視域下高中地理項目式學習探究
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