“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高校線性代數(shù)課程教學(xué)改革與探索

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摘要：為了提高民辦高校線性代數(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，解決目前民辦高校線性代數(shù)課程教學(xué)存在的共性與差異問題，本文研究了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高校線性代數(shù)課程教學(xué)改革路徑，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下對民辦高校線性代數(shù)課程教學(xué)改革的重要性，提出了優(yōu)化創(chuàng)新路徑：建立基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的綜合性網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺；明確以提高學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想為核心的教學(xué)目標(biāo)；理論結(jié)合實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容；突破思維慣性，改進(jìn)教學(xué)模式；構(gòu)建數(shù)字智能化的綜合考核評估體系，以此來推動“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下民辦高校教育的可持續(xù)發(fā)展。（剩余5212字）