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基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計探討

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摘要：作業(yè)是輔助學生學習提升的重要一環(huán)。在“雙減”理念指引下，小學數(shù)學作業(yè)既要減少數(shù)量，又要提高質量。作業(yè)應引導學生開展有效的課前預習，以服務學生趣味閱讀，實現(xiàn)有效的課后拓展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，小學數(shù)學作業(yè)要體現(xiàn)視聽結合的優(yōu)勢，進一步指引學生操作實踐。因此，作業(yè)的設計要具有直觀性、系統(tǒng)性、趣味性和豐富性特點。（剩余5901字）

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