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摘要:在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的今天,計算機教學(xué)產(chǎn)生了翻天覆地的變化,為了實現(xiàn)與時俱進,中職計算機教師需要講究方式方法,高度關(guān)注學(xué)生的計算機能力,將學(xué)生放在中職計算機教學(xué)的主體地位,確保學(xué)生實現(xiàn)融會貫通。但是傳統(tǒng)僵化的教育理念導(dǎo)致學(xué)生的主體地位不被重視,教師急于求成,忽略了學(xué)生的自主創(chuàng)新,學(xué)生舉一反三的能力無從談起。(剩余5728字)
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強化基礎(chǔ)多元激趣?加快信息教學(xué)創(chuàng)新
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