“新工科”教改背景下數(shù)字參數(shù)化環(huán)境設(shè)計教學應(yīng)用研究

打開文本圖片集

摘要：環(huán)境設(shè)計中的數(shù)字參數(shù)化設(shè)計已經(jīng)成為前沿設(shè)計方法的重要組成部分，并對專業(yè)發(fā)展研究產(chǎn)生了深遠影響。這主要是由于行業(yè)發(fā)展的需求推動了專業(yè)發(fā)展的方向，并對專業(yè)教育的改革方向產(chǎn)生了影響。在"新工科"教學改革的背景下，以設(shè)計成果和專業(yè)教學效果為導向，提出以環(huán)境設(shè)計專業(yè)為基礎(chǔ)的數(shù)字參數(shù)化發(fā)展初步設(shè)想。這個設(shè)想以專業(yè)發(fā)展的"三元論"為核心，通過推演和梳理，得到了將傳統(tǒng)環(huán)境設(shè)計專業(yè)與數(shù)字化、參數(shù)化和智能化設(shè)計相結(jié)合的專業(yè)升級方法模型和初步思路。（剩余4748字）