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摘要:近年來,國家不斷推進職業(yè)教育教學改革,對教學信息技術提出了更進一步的要求。在新的中職教學場景中,傳統(tǒng)的教學模式已不適應社會發(fā)展對人才的需要,因此翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新的教學模式,借助信息化手段來提升教學效果,并成為教育教學改革的主流模式之一。但在中職“C語言程序設計”課堂教學中,翻轉(zhuǎn)課堂的應用研究較為缺乏。(剩余6335字)
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課內(nèi)翻轉(zhuǎn)課堂在中職“C語言程序設計”教學中的應用探討
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