“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中化學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究

摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)了行業(yè)的智能化、科學(xué)化發(fā)展。目前，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為社會(huì)熱議話題。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融入教育中的各個(gè)環(huán)節(jié)，既能實(shí)現(xiàn)各環(huán)節(jié)的高效學(xué)習(xí)，又能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。在初中階段，化學(xué)是學(xué)生初次接觸的一門學(xué)科，具有極強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值。但該學(xué)科理論知識(shí)較多，同時(shí)需要配合實(shí)驗(yàn)完成對(duì)知識(shí)的吸收，因此，在教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)受到教學(xué)方式、教學(xué)活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等因素的影響而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)知識(shí)理解不到位。（剩余5572字）