“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職班主任管理工作有效手段探析

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃提出之后，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為國(guó)家重要戰(zhàn)略并得到飛速發(fā)展，給教育事業(yè)帶來(lái)來(lái)創(chuàng)新與機(jī)遇，其中就包含了中職班主任管理工作。如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，結(jié)合中職學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)新中職班主任管理工作手段，成為中職班主任需要重點(diǎn)思考的問題，本文也就此展開深入探索。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；中職；班主任；管理工作

一、引言

中職院校與普通學(xué)校有所不同，其開展教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)專業(yè)的技術(shù)型人才，而在此過程中的教育管理工作意義重大，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵，中職班主任也在班級(jí)管理中承擔(dān)著重要的責(zé)任。（剩余4977字）