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移動學習情境下高職課程教學形態(tài)重構

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摘要：文章基于移動學習情境，分析移動學習情境與高職課程教學形態(tài)有機融合的問題，并圍繞移動學習情境中的高職課程定位、教學組織理論框架、教學實踐應用策略等問題，給出了移動學習情境中高職課程教學形態(tài)重構的改革范例和實踐策略，以解決移動學習情境下課程教學形態(tài)重構的落地問題和常態(tài)化推進問題，期望相關實踐經驗不僅讓課程教學更具感染力和長效性，也為促進新情境下高職教育教學范式的轉變提供一些新的思考。（剩余5814字）

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