高中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合的研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與實踐

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摘要：隨著我國教育行業(yè)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育模式已然不能適應(yīng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需求。為提高學(xué)生高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效果，數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合的高中研究性學(xué)習(xí)課程的開發(fā)與實踐便顯得十分重要。本文從信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程整合的內(nèi)涵入手，全面分析了信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程整合的原則，提出了高中生數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實施步驟，并列出了相關(guān)案例供教師參考。（剩余5298字）