小學(xué)生數(shù)感的培育路徑

數(shù)感主要指個(gè)體對(duì)數(shù)字、數(shù)量關(guān)系及運(yùn)算規(guī)則的直覺理解能力，具備良好數(shù)感的個(gè)體能在沒有正式計(jì)算的情況下準(zhǔn)確判斷一些數(shù)學(xué)問題，更好地理解數(shù)學(xué)概念和處理數(shù)量關(guān)系。小學(xué)階段的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期，教師應(yīng)重視引導(dǎo)其進(jìn)行數(shù)感訓(xùn)練，通過找規(guī)律、估算訓(xùn)練、交流討論等方式，啟發(fā)其思維，培養(yǎng)其數(shù)感，讓其學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用多種數(shù)學(xué)方法解決問題[1]

一、培育小學(xué)生數(shù)感的意義

（一）培養(yǎng)數(shù)理思維

教師培育小學(xué)生的數(shù)感，能有效培養(yǎng)他們的數(shù)理思維。（剩余4412字）