統(tǒng)編教材寫人習作教學例談
統(tǒng)編教材四年級下冊第七單元的習作《我的“自畫像”》，從題目要求看屬于寫人的習作，可以歸入記實類習作類型。記實類習作通常有明確的表達對象，尤其是寫人這一類的習作，既有明確的交際對象和實用性，又在習作要求中普遍提出分享、交流的要求，意在強調讀者意識和相應的交際語境。有鑒于此，在《我的“自畫像”》習作教學中，教師要充分把握編者意圖，激發(fā)學生產生寫人的動機，適時為學生搭建表達支架，在互動交流中培養(yǎng)學生的讀者意識，讓學生在認識自我的基礎上寫好自己的“自畫像”。（剩余2176字）