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統(tǒng)編教材在三年級開始安排閱讀鏈接——與課文形成比較的閱讀材料，幫助學(xué)生更好地達成語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)。有鑒于此，教師應(yīng)該根據(jù)閱讀鏈接的特點，將其適時運用在語文教學(xué)中，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
一、在拓展閱讀效果中運用
閱讀鏈接是為了學(xué)生更好地閱讀課文而鏈接的閱讀材料，由此可以確定閱讀鏈接的基本功能是對課文閱讀的有效拓展。（剩余2006字）
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統(tǒng)編教材閱讀鏈接的運用路徑
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