古詩(shī)詞教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題探析

統(tǒng)編教材大量增加古詩(shī)詞篇目給一線教師帶了相當(dāng)大的壓力，筆者認(rèn)為古詩(shī)詞教學(xué)是教學(xué)中的難點(diǎn)。然而，有的教師卻認(rèn)為學(xué)生閱讀古代詩(shī)詞和淺易文言文，重點(diǎn)考查學(xué)生的記誦積累以及能否憑借注釋和工具書理解詩(shī)文大意，詞法、句法等方面的知識(shí)不作為考試內(nèi)容。他們據(jù)此得出的結(jié)論是古詩(shī)詞教學(xué)并非語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。這種看法對(duì)嗎？

對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，在備課或教學(xué)設(shè)計(jì)中，考慮教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)是習(xí)以為常的事。（剩余1245字）