基于審美素養(yǎng)培育的書(shū)法教學(xué)研究

——評(píng)《書(shū)法教程》

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書(shū)法作為漢字的藝術(shù)表達(dá)，在倡導(dǎo)核心素養(yǎng)的時(shí)代背景下，其育人價(jià)值逐漸凸顯出來(lái)。然而，反觀當(dāng)下書(shū)法教育教學(xué)，對(duì)于書(shū)法藝術(shù)審美價(jià)值和文化價(jià)值的挖掘須進(jìn)一步強(qiáng)化。筆者在完成2023年河北省社科基金項(xiàng)目“宋徽宗與北宋晚期書(shū)法研究”（項(xiàng)目編號(hào)：HB23YS026）時(shí)，參考了由西南交通大學(xué)出版社出版的《書(shū)法教程》一書(shū)，該書(shū)對(duì)中國(guó)書(shū)法教育教學(xué)進(jìn)行了全新的探索。（剩余1241字）