語文高考復(fù)習(xí)備考的項目化實施策略

摘要：語文高考復(fù)習(xí)存在著“少慢差費”的問題，為了提高效率，教師可以采用項目化學(xué)習(xí)的方式進行復(fù)習(xí)備考，即設(shè)計并引導(dǎo)學(xué)生實施復(fù)習(xí)項目，促使學(xué)生發(fā)展進步。語文高考復(fù)習(xí)備考的項目化實施策略為：聚焦核心素養(yǎng)，設(shè)計專題復(fù)習(xí)項目；緊扣關(guān)鍵能力，確定復(fù)習(xí)項目任務(wù)；創(chuàng)設(shè)應(yīng)用情境，開展項目實踐活動；依據(jù)測試反饋，評價復(fù)習(xí)項目成效。（剩余5322字）