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摘要：小說的核心是塑造人物形象。創(chuàng)設“奮斗者之歌·平凡世界的不平凡故事”系列活動情境，以孫少平人物形象解讀為例，指導學生圍繞整本書，通過“觀鏡式”閱讀，以鏡觀人、以人為鏡，感受人物奮斗歷程，探究人物精神品質，領悟小說主題內涵，提升閱讀能力；進而培育學生的職業(yè)精神，引導學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。（剩余5887字）
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