高中語文問題解決創(chuàng)新策略的探索與實踐

摘要：本文立足于高中語文教學(xué)，探討如何通過創(chuàng)新的問題解決策略，為學(xué)生搭建起一座連接知識與生活的橋梁，在“問題解決”中培養(yǎng)學(xué)生知識獲取的各方面能力，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。通過精心構(gòu)建的問題情境，教師鼓勵學(xué)生跳出單篇課文甚至是語文課本的束縛，以生活為課堂，以問題為導(dǎo)向，以活動為橋梁，深入探索語文學(xué)習的廣闊天地，這不僅鍛煉了學(xué)生的語言解碼與閱讀理解能力，還極大地提升了學(xué)生信息搜集、篩選與整合的能力，并為學(xué)生未來的學(xué)習與生活奠定堅實的基礎(chǔ)。（剩余5234字）