高中語文問題解決創(chuàng)新策略的探索與實踐
摘要：本文立足于高中語文教學，探討如何通過創(chuàng)新的問題解決策略，為學生搭建起一座連接知識與生活的橋梁，在“問題解決”中培養(yǎng)學生知識獲取的各方面能力，以促進學生核心素養(yǎng)的提升。通過精心構建的問題情境，教師鼓勵學生跳出單篇課文甚至是語文課本的束縛，以生活為課堂，以問題為導向，以活動為橋梁，深入探索語文學習的廣闊天地，這不僅鍛煉了學生的語言解碼與閱讀理解能力，還極大地提升了學生信息搜集、篩選與整合的能力，并為學生未來的學習與生活奠定堅實的基礎。（剩余5234字）