詞義的溯源別派與中學(xué)古詩文詞匯教學(xué)

——以“夜闌”“班馬”為例

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摘要：陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“夜闌”本指傍晚后天黑入夜的時(shí)段，“闌”指散、盡；“夜”同“夕”，指黃昏、傍晚，是“夜”較早的意義。李白《送友人》中的“班馬”當(dāng)指“分別的馬”，取用自《左傳》“有班馬之聲”杜預(yù)的注釋。通過對相關(guān)詞語用例的排比及訓(xùn)詁脈絡(luò)的追溯，不僅有助于對古詩文詞匯的理解，也可以此為線索組織學(xué)生進(jìn)行群文閱讀，在拓展閱讀量的同時(shí)，強(qiáng)化對文言字詞的積累。（剩余6644字）