生成式人工智能技術(shù)在初中群詩閱讀教學(xué)中的運(yùn)用策略

——以唐代邊塞詩為例

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摘要：生成式人工智能是一種改變世界的技術(shù)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生借助此項(xiàng)技術(shù)，突破知識模糊邊界，訓(xùn)練批判質(zhì)疑思維，并在協(xié)作探究中培育社會情感能力，以此提升學(xué)生適應(yīng)未來社會所需的語文核心素養(yǎng)及數(shù)字信息素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：生成式人工智能；群詩閱讀；思維培育；信息素養(yǎng)

*本文系福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究課題“基于備、教、學(xué)、評一體化的語文校本作業(yè)實(shí)踐研究”（編號：MJYKT2023-18）階段性研究成果。（剩余6520字）