創(chuàng)設(shè)“自我表達(dá)”的寫作情境任務(wù)

摘要：“自我表達(dá)”型寫作是寫作教學(xué)中的一種重要類型，結(jié)合2022年版課標(biāo)要求，文章明確了“自我表達(dá)”型寫作的內(nèi)涵與特征，在分析這類寫作情境任務(wù)特征、要素的基礎(chǔ)上，提出了情境任務(wù)設(shè)計(jì)要點(diǎn)與應(yīng)注意的問題，為小學(xué)語文教師開展“自我表達(dá)”型寫作教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；寫作教學(xué)；情境任務(wù)；自我表達(dá)

2022年版課標(biāo)把“表達(dá)與交流”作為重要的語文實(shí)踐活動(dòng)，“義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能和奠基作用，以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，以識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文實(shí)踐活動(dòng)為主線，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系”。（剩余5766字）