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《小馬過河》（二下）教學(xué)設(shè)計

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教學(xué)目標：

1.借助詞語，把故事講得清楚、完整，初步體會小馬的形象，樂于和同學(xué)交流自己的看法。

2.分角色讀對話，讀出恰當?shù)恼Z氣，把故事講出趣味，體會小馬主動想辦法解決問題的形象，感受讀故事、講故事的樂趣。

3.運用聯(lián)系、比較等方法，說清楚小馬是怎樣動腦筋的，體會小馬認真思考的形象，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。（剩余2316字）

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