AI習(xí)作批改“四步走”方法嘗試

打開文本圖片集

習(xí)作教學(xué)中存在幾個公認的“頑疾”：批改費時費力、評價主觀且效果不佳、講評缺少切入點、以應(yīng)試為主的習(xí)作指導(dǎo)等。傳統(tǒng)習(xí)作批改多集中在教師指導(dǎo)、批改草稿，學(xué)生謄抄后教師批閱，形式較為單一且實效性較低。由此，習(xí)作批改逐漸成為語文教學(xué)中較為棘手的一環(huán)。

為解決日常習(xí)作教學(xué)中的問題難點，筆者借助人工智能技術(shù)，以閱神AI平臺為實踐案例，對AI習(xí)作批改進行了研究。（剩余2510字）