AI技術(shù)介入下書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)線上課程教學(xué)優(yōu)化與實(shí)踐

［摘           要］  基于書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)課程線上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的教師教學(xué)能力有待提升、學(xué)生實(shí)踐能力廣度不夠、教學(xué)內(nèi)容孤立存在以及AI技術(shù)介入下設(shè)計(jì)行業(yè)的變革。通過(guò)AI技術(shù)分離書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)課程中陳舊的教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)生“死記硬背”，縮短教師和學(xué)生的創(chuàng)作時(shí)間和成本，并將視頻和插畫(huà)等AI技術(shù)融入課程內(nèi)容中，最終實(shí)現(xiàn)書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)課程線上教學(xué)的進(jìn)一步優(yōu)化。（剩余6735字）