新醫(yī)科背景下科教融合主導(dǎo)大學(xué)生科研和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)實(shí)施路徑研究

——以右江民族醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院為例

［摘           要］  培養(yǎng)具有科研能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，是當(dāng)前各高校教育工作的核心內(nèi)容之一，也是我國到2035年基本實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化和2050年全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要保證之一。以右江民族醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院為例，開展科教融合主導(dǎo)大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的實(shí)踐活動(dòng)。（剩余7275字）