信息化技術(shù)驅(qū)動(dòng)混合式教學(xué)改革及實(shí)踐

——以法理學(xué)課程為例

［摘           要］  高校教學(xué)模式在信息化技術(shù)的驅(qū)動(dòng)下不斷經(jīng)歷著變革，二者深度融合將成為教學(xué)的常態(tài)化特征。隨著技術(shù)的不斷升級(jí)，教與學(xué)雙方主體都在教學(xué)的實(shí)踐中深化著對(duì)信息化教學(xué)的認(rèn)知。隨著后疫情時(shí)代的到來，線上線下混合式教學(xué)改革具備了必要的客觀環(huán)境，其符合新時(shí)代高校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也將“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式最大限度延展。（剩余7476字）