勤學(xué)篤行 以教育家精神錘己育人

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2023年9月9日，習(xí)近平總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上致信與會(huì)教師代表，提出了“教育家精神”內(nèi)涵的六個(gè)維度。這是對(duì)中華民族數(shù)千年優(yōu)秀教育傳統(tǒng)、新時(shí)代教師精神的高度概括，是造就大國(guó)良師、支撐教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大動(dòng)力。

作為一線教師，筆者對(duì)“教育家精神”是這樣理解的：“雖然我們不一定能成為‘教育家’，但‘中國(guó)特有的教育家’都應(yīng)成為所有一線教師為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、踐行教育人使命的職業(yè)‘追求’。（剩余3572字）