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〔摘 要〕 隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人工智能日新月異，應用廣泛，信息技術(shù)與人們生活緊密相連。怎樣培養(yǎng)學生從小就具有的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，形成基本的信息意識、計算思維，提高學生分析解決問題的能力，成為擺在信息技術(shù)教師面前的重要課題。筆者認為，信息技術(shù)學科應立足課堂教學，加強信息意識，關(guān)注計算思維，引導實踐操作，啟迪學生智慧，體現(xiàn)其工具性及多元價值，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。（剩余4660字）
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