以表現(xiàn)性評價培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力

〔摘    要〕  高階思維是在特定學(xué)習(xí)目標(biāo)下，面對學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分析、評價、創(chuàng)造等認(rèn)知活動而表現(xiàn)出來的深刻性思維，具有內(nèi)在、不可視化的特點。表現(xiàn)性評價是基于學(xué)生表現(xiàn)，通過表現(xiàn)性任務(wù)和評分規(guī)則，將思維可視化，準(zhǔn)確評價并提升學(xué)生高階思維能力。以表現(xiàn)性評價評估并培養(yǎng)學(xué)生高階思維時，教師要依據(jù)學(xué)生實際，制定明確的表現(xiàn)性目標(biāo)，設(shè)計與學(xué)生高階思維相匹配的表現(xiàn)性任務(wù)，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)推論學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成度，從而實現(xiàn)學(xué)生思維可視、學(xué)力外顯、素養(yǎng)提升的目的。（剩余3864字）