《彈簧測力計(jì)》一課教學(xué)思考從獲取知識(shí)到提高能力素質(zhì)

〔摘    要〕  認(rèn)識(shí)測量工具課型涉及的知識(shí)與技能多，教師在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生掌握的知識(shí)，而缺乏對能力的培養(yǎng)。本文以《彈簧測力計(jì)》一課為例，圍繞彈簧測力計(jì)的引課、揭示原理、了解結(jié)構(gòu)、讀數(shù)和測量等活動(dòng)的處理，通過注重知識(shí)遷移、重現(xiàn)發(fā)明過程、設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)和合理使用說明書等方法展開設(shè)計(jì)，讓學(xué)生自主獲取知識(shí)，提升能力素質(zhì)，從而打破認(rèn)識(shí)測量課型知識(shí)有余但能力不足的局面，構(gòu)建富有能力素養(yǎng)的科學(xué)課堂。（剩余3668字）