以問題為導(dǎo)向的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程PBL教學(xué)方法研究

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摘要：本文針對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程的特點，提出了以問題為導(dǎo)向、以實際問題為原型的PBL教學(xué)方法。同時提出，相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以問題為導(dǎo)向的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程PBL教學(xué)方法能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和編程能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);教學(xué)方法;引導(dǎo)式;PBL;算法

中圖分類號：G434  文獻標(biāo)識碼：A  論文編號：1674-2117（2022）14-0090-03

困擾學(xué)生的問題

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機專業(yè)的核心課程之一，也是一門被公認(rèn)的難、廣、多的課程，其中的“難”表示理解難，“廣”表示算法廣，“多”表示內(nèi)容多。（剩余3725字）