游戲設(shè)計情境下“WPS演示”超鏈接學(xué)習(xí)路徑

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摘要：本文通過案例描述，借助學(xué)生感興趣的小游戲設(shè)計教學(xué)情境，讓學(xué)生從游戲玩家變成游戲設(shè)計師，揭開游戲的神秘面紗，將知識運用到設(shè)計游戲中來，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

關(guān)鍵詞：超鏈接;演示文稿;學(xué)習(xí)情境

中圖分類號：G434  文獻標識碼：A  論文編號：1674-2117（2022）14-0054-03

案例背景

蘇教版小學(xué)信息技術(shù)四年級第21課《插入超鏈接》是“WPS演示”第六課時的內(nèi)容。（剩余3170字）