面向設(shè)計思維的中小學(xué)創(chuàng)客教學(xué)活動設(shè)計研究

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摘要：創(chuàng)客教育是教育變革的重要支點，但在目前的中小學(xué)創(chuàng)客教育中，很多教師仍采用舊的教學(xué)范式，在組織學(xué)生換位思考、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意構(gòu)思和指導(dǎo)學(xué)生建模迭代時缺少科學(xué)有效的方法和途徑。面對這樣的現(xiàn)狀，作者在推動區(qū)域中小學(xué)創(chuàng)客教育的教學(xué)實踐中，嘗試將設(shè)計思維成熟的思想和方法體系應(yīng)用于教學(xué)活動中，構(gòu)建了面向設(shè)計思維的中小學(xué)創(chuàng)客教學(xué)設(shè)計框架，并結(jié)合實踐案例進行應(yīng)用闡述，以期為創(chuàng)客教育提供可參考的創(chuàng)新路徑。（剩余3830字）